Узбекистан, Ташкент – АН Podrobno.uz. В социальных сетях распространилось видео, в котором учителя столичной школы № 160 обращаются к президенту с просьбой оградить их от постоянных проверок и попыток "убрать" нынешнего директора, сообщает корреспондент Podrobno.uz.
Коллектив школы №160 Яккасарайского района Ташкента записал видеоролик, в котором обращается к президенту с просьбой о помощи в восстановлении в правах директора Ирины Казаковой, а также в защите от постоянных проверок различных инстанций, которые не дают педагогам спокойно работать.
"Вы – наша последняя надежда", – подчеркнули учителя, обращаясь к главе государства.
По словам учителей, начиная с 2023 года, школа и директор Ирина Казакова преследуется многочисленными проверками с целью убрать ее с нынешнего поста. В марте директора вынудили уволиться и покинуть должность, в которой она работала с 2007 года. В целом в этой школе Ирина Михайловна работает с 1994 года.
"За эти годы наша школа добилась высоких достижений. Наши выпускники поступают в международные и отечественные вузы, занимают высокие места на олимпиадах. С марта 2023 года по различным критическим заявлениям бывшего завуча неоднократно инициировались проверки. Директор восстановила свои права в мае, и в августе снова заняла свое место", – говорится в видеоролике.
Коллектив был доволен возвращению директора, и многие учителя, покинувшие школу, вернулись. Но проверки последовали вновь. Потом 20 октября пришел приказ об увольнении директора.
Учителя заявили, что могут предоставить все доказательства невиновности директора. Проверки, инициированные по критическим заявлениям бывшего завуча, не нашли подтверждений.
"Благодарны вам, что вместе мы поднимаем статус учителя и педагога. Убедительно просим вас обратить внимание на нашу проблему. Школа преследуется бесконечными проверками – участковый, ГУНО, МЧС, они не дают нам работать, воспитывать детей, заниматься профессиональной педагогической деятельностью. Верните нам директора!", – так завершили учителя свое обращение к президенту.
К сожалению наблюдается замена многих опытных кадров на новых, но говорящих на родном им узбекском языке. К сожалению, такая примитивная "национализация руководящих должностей" без оценки уровня квалификации приходящих, практически приводит к разрушению уже установленного порядка в учреждениях МНО. Такое можно наблюдать в школах, детских садах и учебных центрах. После прихода нового заведующего (директора) устанавливается в учреждении "новый порядок по понятиям" этой группы, где в в р а б о ч е е время можно даже отлучаться (уединяться) на исполнение "до молитвенных", последующих и прочих процедур. Во многих других госучреждениях, где ведетс прием посетителей, работники, считая что имеют на это право, в такие моменты отсутствуют на рабочем месте, а все посетители должны ждать его возвращения.