Узбекистан, Ташкент – АН Podrobno.uz. Как помочь детям и подросткам не бояться врачей и свободно говорить о проблемах со здоровьем? Этот вопрос обсудили на Всемирном саммите по благополучию детей в Самарканде. Представители Беларуси и России рассказали о подростковых центрах, школьных медосмотрах и кризисных линиях, а участники дискуссии предложили организовать профилактические осмотры с помощью мобильных клиник. Корреспондент Podrobno.uz побывал на сессии и узнал, какие подходы используют в разных странах.
Более 60 подростковых центров в Беларуси
Заместитель министра здравоохранения Беларуси Елена Богдан рассказала, что при поддержке ЮНИСЕФ и Фонда ООН в области народонаселения (ЮНФПА) в стране работают более 60 центров, дружественных подросткам и молодежи.
В них работают специалисты, подготовленные к общению с молодыми людьми. К работе также привлекают волонтеров и используют подход "равный обучает равного", когда молодые люди делятся информацией со сверстниками.
"Самое главное — чтобы специалисты, которые работают с детьми, умели выстраивать коммуникацию прежде всего с самим молодым человеком", — сказала Елена Богдан.
Этот подход особенно важен в подростковом возрасте, когда у молодых людей появляются вопросы о физическом и психологическом здоровье, отношениях и взрослении. В этот период им может быть сложнее обсуждать некоторые темы в присутствии родителей или других взрослых. Подготовка медицинских работников помогает выстроить разговор так, чтобы подросток мог задать волнующий его вопрос и получить профессиональную помощь.
Беларусь также старается сделать посещение поликлиник менее тревожным для детей младшего возраста. По словам Елены Богдан, в крупных детских медицинских учреждениях создают специальные пространства, где с детьми в игровой форме обсуждают вопросы безопасности.
Она также привела в пример детские стоматологические кабинеты, где установили экраны с мультфильмами, чтобы отвлекать детей во время приема.
"Когда с детьми общаются в игровой форме, они спокойнее воспринимают медицинских работников", — отметила Елена Богдан.
Школьная медицина
Еще один подход — организовывать профилактические осмотры там, где дети проводят значительную часть времени. Заместитель министра здравоохранения России Евгения Котова рассказала о развитии медицинского обслуживания в школах и дошкольных учреждениях.
Такой формат позволяет проводить осмотры в образовательных учреждениях, не заставляя родителей каждый раз отпрашиваться с работы и отдельно записывать ребенка на профилактический прием.
"Врачи выезжают к детям, и полная программа медицинского осмотра, беседа с ребенком проводятся именно там, где он проводит большую часть своего времени", — сказала Евгения Котова.
При этом школьная медицина, по ее словам, не должна быть отделена от общей системы здравоохранения. Медицинские работники в образовательных учреждениях закреплены за поликлиниками, что позволяет координировать их работу со специалистами и обеспечивать необходимую профессиональную подготовку.
Профилактические осмотры предусматривают более углубленное обследование в ключевые периоды взросления: перед поступлением в школу, перед переходом к предметному обучению и в подростковом возрасте.
Таким образом, школьная медицина помогает решить сразу две задачи: облегчить доступ к профилактике для семей и сделать медицинское наблюдение частью привычной среды ребенка.
Репродуктивное здоровье и возможность поговорить с врачом
Отдельная проблема — обращение подростков по вопросам репродуктивного здоровья. Евгения Котова отметила, что молодым людям бывает неудобно посещать учреждения, ориентированные преимущественно на взрослых.
В России, по ее словам, открывают кабинеты охраны репродуктивного здоровья детей и молодежи в муниципалитетах. Такой формат призван снизить стигму вокруг обращения за помощью и сделать ее доступнее.
Кроме того, начиная с 15 лет, профилактические осмотры включают знакомство с акушером-гинекологом как для девочек, так и для мальчиков. Это позволяет обсуждать вопросы репродуктивного здоровья в рамках профилактической работы, а не только тогда, когда уже возникла проблема.
Для поддержки психического здоровья в России также действуют круглосуточные кризисные линии.
"Понятно, что обращения не персонализированы, поэтому дети не стесняются говорить об этом", — отметила Евгения Котова.
Кризисные линии дают возможность обратиться за поддержкой, когда человеку трудно сразу поговорить с близкими или лично прийти к специалисту. При этом они дополняют, а не заменяют медицинскую помощь и работу с семьей.
Мобильные клиники
Во время дискуссии также прозвучало предложение создать мобильные клиники для профилактических осмотров. Идея заключается в том, чтобы специальные автобусы приезжали непосредственно в школы, а родителям не приходилось самостоятельно организовывать поездку ребенка в медицинское учреждение.
Автор предложения отметила, что такие автобусы можно было бы оформить в привлекательном для детей формате, чтобы снизить страх перед обследованием. Выездная модель также могла бы упростить доступ к профилактической помощи в отдаленных районах.
"Мы, наоборот, с этими автобусами едем в школу и проводим профилактический осмотр", — объяснил представитель молодежи.
По его замыслу, привычная обстановка и возможность проходить осмотр вместе с одноклассниками могли бы помочь детям чувствовать себя спокойнее.
При этом мобильные клиники обсуждались как предложение. Во время сессии не приводились сведения о сроках запуска такой программы, ее финансировании или конкретных планах реализации.
Какой подход объединяет эти инициативы
Приведенные на саммите примеры решают разные задачи. Школьная медицина и мобильные клиники призваны приблизить профилактическую помощь к детям и упростить ее получение для семей. Подростковые центры, кабинеты репродуктивного здоровья и кризисные линии создают дополнительные возможности для обращения по вопросам, которые молодым людям бывает трудно обсуждать. А игровые элементы в детских поликлиниках помогают снизить тревогу перед медицинскими процедурами.
Общий принцип заключается в том, что детское здравоохранение должно учитывать не только медицинские потребности, но и возраст, эмоциональное состояние и условия жизни ребенка. Для этого важно, чтобы у родителей была возможность своевременно организовать необходимую помощь, а сами дети и подростки чувствовали себя достаточно спокойно и безопасно, чтобы рассказать о своих проблемах.
Комментарии отсутствуют